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杭州市

聆教岁月不蹉跎 听学时光畅辽阔

作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2017-04-05 15:50:19

    3月30日下午,主题为基于课堂观察的中小学信息技术同课异构研讨活动在杭州天地实验小学校园内如火如荼的展开了。上城区综合实践活动教研员庄秋瑛老师,信息技术教研员方顾老师、唐幸忠老师,以及来自上城区各所学校的60多位信息技术教师们参加了本次研讨。

       参观天地校园  体验开启研讨

       下午1:00,参加研讨活动的老师们参观了天地小学体验楼一楼的影视设备,体验了绿幕虚拟演播室、戏剧排练室、录音室、摄影棚、观影室、制作室和创客教室。

        200平方米戏剧排练场可容纳一个年级学生排练观看各类戏剧作品。200平方米虚拟演播室实时生成特技效果,可用于校园电视台的新闻、短剧等直播;可用于学生微电影的特效制作;可使学生置身虚拟环境,获得超越一般观感的体验。50平方米录音棚已进行高标准声学装修,能为学生的歌唱、演奏、配音和朗诵录音。150平方米摄影棚可由学生自主操作高清摄像机和灯光,进行微电影的排练和拍摄。80平方米观影室已装备接近电影院的音响和投影设备,使学生拥有超佳观影条件,能在学校的电影赏析课程中获得最好的体验。50平方米后期制作室装备6台高速电脑,专为后期制作学生准备。

        切入研讨细节  提升教研品质

         在研讨活动开始前,庄秋瑛老师和胜利小学叶晋老师、天地小学许允老师一起把60多位信息技术教师分成了八个组,分别从八个不同的维度来对两位年轻教师的课堂教学进行观察研讨——教学目标一致性观察、教学语言观察记录、情境创设和板书观察记录、过程性评价的方法策略、教师课堂行动轨迹观察记录、两头学生学习观察记录、思维能力培养的观察记录、信息素养培养的观察记录。八个小组的组长分别设计了观察记录的量表。

        本次同课异构的上课内容为浙江省摄影出版社《小学信息技术》三年级上 第二单元《有趣的图画》的综合运用课——标识设计。课堂观察活动在胜利小学侯晓蕾老师优雅的主持开始了。第一堂观察课主讲老师是天地小学的苗森老师,苗森老师稳重儒雅,孩子们随着苗老师对标志的分析和操作工具的讲解,不仅画出了天地20周年校庆LOGO的草图,还在电脑上用画图工具进行了绘制。第二堂观察课主讲老师是大学路小学的金高苑老师,金老师美丽大方,活力四射,金老师在课前就了解到让每个小组都有自己的组名,课堂上孩子们在金老师设计的冠亚季军争夺赛中,逐渐了解了标记的特点和定义,分别设计出了属于自己小组的特色标记。两堂课的孩子们都是体会多多、收获多多、创意多多。

        课后,八个观察小组分别从观察得到的具体内容、细节上进行了深度的研讨,并且在课堂评课环节进行了充分的交流与分享,有着很大的惊喜和收获。

         交流课程建设  分享精品成果

        最后,天地实验小学的许允老师与大家一起分享了拓展性课程建设经验交流:《微电影课程建设与实施》。

“快乐微电影”是杭州天地实验小学的特色拓展课程之一,以本校“第七艺术”空间为硬件支撑,以校内在影视艺术方面有专业特长的教师为教学团队,在高校传媒学科教师、媒体从业家长等专业人士支持下,持续创新,把影视教育纳入小学教育体系,开发出完整的微电影课程标准与教材教法,荣获浙江省义务教育精品课程。

孩子们在拓展课程、影视社团中尽情展现自己的创意与才华。他们在录音室录制自己最动听的声音,在摄影棚现场排练、摄制自创的剧目,运用绿幕技术拍摄炫目的影视特效,运用影视剪辑软件后期制作、合成影片,并把自己的微电影作品在小电影院进行展示放映。

       “快乐微电影”把创作的欢乐带给孩子,让孩子们的“电影梦”变成现实!

        这次研讨活动,在庄老师的带领下,每一位老师积极参与,认真分析研讨,集体的智慧使大家能进一步的完善教学目标、优化教学策略,从而更好的指导课堂教学。结束以后庄秋瑛老师和方顾老师对两位年轻教师还单独进行了指导,让两位年轻教师在磨课、上课、研讨过程中得到了锻炼成长。

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