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湖州市

在水乡感受渔韵——记湖州市“幼儿园一日活动中自主游戏——观察与援助”专题调研

作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2017-09-26 15:21:28

2017921日,湖州市幼教教研员莫娇老师带领市骨干教师研修小组、市学科中心组成员等三十余人赴南浔区和孚镇中心幼儿园开展“幼儿园一日活动中自主游戏优化——观察与援助”专题调研。

上午,调研小组分组观摩了幼儿园小中大三个年段的区域活动及户外自主游戏。和孚镇中心幼儿园虽活动场地有限,但浓浓的渔韵却深深地吸引着与会老师们。孩子们拿着各种渔具敲敲打打,迷你渔家乐打击乐进行得有模有样。户外的“渔童村”里,孩子们捕鱼、卖鱼、杀鱼、晒鱼、烧鱼、烤鱼、吃鱼汤饭,将水乡生活融入到游戏之中。调研小组定点、定人、定材料地观察幼儿的游戏,并在自主游戏结束后,骨干教师研修小组基于核心经验进行案例分析,详细研讨和分析幼儿的游戏,聚焦幼儿在游戏中的表现以及老师的观察与援助进行游戏解读。

下午,首先由和孚镇中心幼儿园副园长结合“渔趣、童趣”的园本特色,与老师们分享了水乡幼儿园户外特色主题活动背景下的区域活动和户外自主游戏。随后,骨干教师研修组围绕“如何基于核心经验通过观察、分析和援助幼儿的游戏”进行了交流探讨。各县区教师代表以案例向大家展示,如何从不同的观察角度进行多维度的分析,层层深入地解读幼儿游戏中的行为表现及教师的介入指导。研讨中,市教研员莫娇老师与其他老师共同探讨“自主游戏与工作坊的区别”以及“如何看待幼儿的好动捣蛋?”等,帮助教师理解观察与分析角度的重要性和多维性,梳理游戏中教师介入的时机及方法。此次调研针对教师游戏视频案例制作的困惑,使观察、记录的游戏视频发挥教育价值,由南浔区善琏镇中心幼儿园杨建业男老师为与会教师作了《幼儿园视频案例制作》的专题讲座。

最后,调研小组与和孚镇中心幼儿园的老师进行互动,帮助老师解答在游戏中遇到的困惑,如:在角色游戏中,性格不同的孩子在抢角色和抢玩具的时候,作为教师该如何更好地协调等等。在本次自主游戏调研中,探讨了更有效的观察及援助的方法和策略,充分发挥了自主游戏的价值,从而提升了教师的专业能力。


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