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金华市

不要做鼓掌的观众,要做思想的融入者

作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2018-01-08 15:25:21

    这个party真精彩!2018新年第一周,来自婺城区、金东区、开发区三区的品德骨干教师,齐聚金华市宾虹小学,共同研讨《道德与法治》教学。


  为了促进小学《道德与法治》新教材的有效实施,为三区品德教师搭建互相交流与探讨的平台,1月4日,以“新教材 新问题 新思考”为主题的小学道德与法治课堂教学研讨活动在宾虹小学举行,三区100余名骨干教师参加此次活动。


  “希望参加活动的老师积极参加答疑交流活动,把所感所想所思转化为能量,不断提升自身专业成长。”婺城区教文体局教研室副主任、小学品德教研员赵国成说,到2018年,三区小学品德课堂教学研讨活动已走过了10个年头。活动直接面对课堂,直面教师,直指问题,关注学科教学热点、疑难问题,为品德教师们搭建了良好的教学交流研究平台。


  随后,上午精彩的课堂展示拉开帷幕。


  赞赏就像一个魔法银行。金师附小的楼晶晶老师带来了本次活动的第一堂展示课,即《道德与法治》二年级上册《你真棒》。“道人善,即是善;人知之,愈思勉”,楼老师运用小游戏、小视频、绘本小故事、情景剧故事等形式,与孩子们一同探讨赞赏的魔力,让孩子明白夸赞就像一个魔法银行,真诚夸赞,会给他人带来自信、快乐与友谊。




  搭乘BRT公交车,一起去看看金华丰富的物产吧!金东区孝顺小学的张莹悦带来展示课堂,《道德与法治》二年级上册《家乡物产养育我》,从浦江的一根面,到汤溪的土汤圆,再到兰溪的鸡子粿,让孩子们感知琳琅满目的家乡物产。在小组合作中,孩子们用婺州窑品品佛手茶,尝尝美味的酥饼、甜甜的番薯干,充分领略家乡的魅力。



  开发区苏孟小学的余琴带来小学《道德与法治》二年级上册《大家排好队》。她从图片引入,通过小视频让孩子们直观体验排队的重要性;并通过制作文明宣传语、争做“排队宣传小标兵”等活动,让孩子们明白排好队,保安全、更有序、更文明、懂礼让。



  暖男来啦!宾虹小学的暖男陈方正,带来了一堂亲切温暖的课堂——《道德与法治》二年级上册《可亲可敬的家乡人》。读一读《我的家》温馨小绘本,让孩子们初步体会温暖;看一看《金晓品的一天》,感知身边人带来的温暖;理一理,画一画身边熟悉亲切的家乡人,说一说身边温暖小事,体悟心中的温暖;做一做,通过微笑行动,践行温暖,进一步感知可亲可敬的家乡人。



  下午的评课活动更是精彩纷呈。真实的课堂更需要真实的声音来点评,研讨活动的魅力就在于观点的相互碰撞,在碰撞中迸发思维的火花。三区教师针对上午的四堂课发表了自己的看法。楼晶晶老师清晰的课堂板块、自然的教态、赞赏的评价语,张莹悦老师有趣多彩的课堂活动、对教材信息的有效挖掘与重组,余琴老师层层递进的课堂环节,陈方正老师贴近学生生活的教学素材选取、亲切温暖的课堂氛围都给在场老师留下了深刻的印象。同时,各区老师也针对课堂环节、教学设计等方面提出了更为实效的指导意见。


  随后,三区的老师们针对不同主题展开了研讨。“《道德与法治》课堂需要关注什么?”婺城区的老师们表示,新教材关注学生的生活,我们应回望过去生活,关注当下生活,放眼未来生活。新教材还重视学生的核心素养,老师需重新审视教学观念,变知识为素养,变课堂控制为共享学习。



  面对“关于绘本在《道德与法治》课堂中的有效运用”这一问题,金东区的老师们发表了自己的观点。绘本寓教于乐、深入浅出、润物细无声的特点更适合小学阶段学生阅读与接受。老师应从自己身边的例子入手,点明绘本的教育意义。



  开发区老师针对“如何提升老师的生活指导意识”给出了自己的见解。他们表示,教学应基于孩子的生活起点,创设情境,帮助解决孩子生活中的问题。还要重视引导孩子的体验探究,结合已有经验和新的认知,让课堂变得更加生动、直观、有趣,在活动中解决孩子遇到的生活问题。


  金华市小学品德教研员邵彩仙做活动总结。她表示,《道德与法治》新教材的使用是社会发展现阶段的要求体现。通过新课程,以立德树人为本,提升孩子的生活经验,让他从小过上有道德、有法治的生活。在学习方式方面,应遵循儿童的主体地位,联系真实的生活,注重体验学习、问题探究,内化提升,真正做到课内外学习一体化。



  正在新加坡访学的浙江省小学品德特级教师、宾虹小学校长滕闽军对品德学科专家、三区品德骨干教师的到来表示热烈欢迎。她表示:“新教材、新问题、新思考,从‘新’字着眼,直面学科教学焦点问题。新教材,不仅仅是新名称,更是带来了新的课堂教学理念;针对学科教育教学过程中出现的新问题,展开‘头脑风暴’,进而引发全新的思考。希望品德人能常怀‘新’意,2018年,共赴走心旅程!” (陈倩 尉俊傑)

 

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