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教研动态

2019年小学地方课程教学活动评比在义乌市举行

作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2019-05-14 14:12:21

5月8-10日,浙江省2019年小学地方课程教学活动评比在义乌市举行。本次活动由浙江省教育厅教研室主办,义乌市教育研修院、义乌市绣湖小学教育集团承办。评比活动主题是地方课程综合学习教学方式的设计与实践,各设区市、义乌市选派的12名选手参加了本次评比。全省各地240多位教研员、教师观摩了本次评比活动。

本次评比活动选取了省编地方课程通用内容教材《人•自然•社会》中《江南古民居》《京杭大运河》《宜居家园靠大家》《蓬勃发展的浙江新经济》四课内容,参赛选手提前从中抽取上课内容,现场通过上课和说课两个环节,充分体现自身对教材解读、综合学习统筹设计等评比要点的理解和实践。


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湖州市月河小学教育集团施国强老师、宁波市北仑区华山小学冯琦佳老师,丽水市莲都刘英小学吕勇妙老师先后执教了《江南古民居》一课,三位老师或模型拼搭或案例解析,从古民居的典型特点出发,深度阐释浙江人“天人合一”的理念与追求。

桐乡市实验小学教育集团振东小学车晓英老师、义乌市义亭小学邹琼老师和金华市婺城区红湖路小学何飘逸老师执教了《京杭大运河》一课,他们则循着历史发展的脉络,带来学生追溯京杭大运河开凿历程,聚焦大运河浙江段的风土人情,逐步理清运河对两岸人民生活带来的改变与影响。


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温州市籀园小学叶涵老师、绍兴市上虞实验小学周雅芳老师和江山市城东实验学校姜宁老师执教了《宜居家园靠大家》一课,三位老师借助多种手段,关注五水共治、垃圾分类等社会热点问题,引导学生从小关注环境保护,从爱护小家到爱护大家,凸显“人地和谐发展”理念。

台州市学院路小学蔡肖依老师、舟山市普陀区六横中心小学陈洁琼老师和杭州师范大学第一附属小学缪于冰老师执教了《蓬勃发展的浙江新经济》一课,三位老师或以专业市场或以义乌经济发展为导入,引导学生透过浙江经济发展感悟敢为人先、勇立潮头的浙江精神。


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经过紧张的评比,绍兴周雅芳、丽水吕勇妙、湖州施国强、台州蔡肖依、义乌邹琼、宁波冯琦佳等六位老师执教的课获得一等奖。本次评比聚焦综合学习的教学设计与实施,全体选手在围绕教材主题要求的基础上,精心有效设计各个教学活动,密切目标达成与活动设计之间的联系,各具特色、亮点纷呈。

杭州师范大学教育学院王凯教授全程参加了本次评比活动,并做点评。他指出,地方课程首先要明确课程定位,要明确回答培养什么样的人的问题。作为三级课程管理体系中承上启下的重要环节,地方课程要着眼于浙江发展独特性,要从关注地方发展、认同地方文化、参与地方治理三方面入手,培养具有地域共同文化心理的人。在课程二次开发及教学实施中,教师要关注有无增进学生对地域文化的理解与兴趣?有无推进学生学习的积极倾向?有无促进学生报效家乡情感态度形成?方能体现地方课程的学科特质。同时,作为生本化、协商式、项目化的课程,地方课程在学习方式上要积极开展基于发展性经验活动的综合学习,关注学生学习方式的真正转变。


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省地方课程教研员李荆老师在活动总结中指出,地方课程是一门处于建设起步阶段的课程,需要准确理解并践行浙江地方课程“体现浙江特色、培养地方情怀、体现综合学习、倡导整合实施”的基本理念。在推进地方课程建设的过程中,以下几方面问题需要关注:

1.继续加强教材、课标研读,正确理解课程目标及教学目标要求;

2.继续加强综合学习研究,关注学生主体体现及生成性资源使用,关注综合学习主题提炼及学习逻辑性、层次性梳理;

3.继续加强活动设计有效性研究,减少无效甚至减效的活动,改进教学活动有效提升学生学习能力。

 

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